miércoles, 28 de noviembre de 2012
lunes, 19 de noviembre de 2012
21 DE NOVIEMBRE PARO NACIONAL
| “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
Aguaytía, 19 de noviembre del 2012
OFICIO MÚLTIPLE Nº 013-2012-CEP-SUTE-PA
SEÑOR (A) :
DIRECTTOR (A), DELEGADO, DOCENTES Y AUXILIARES DEL SUTEP BASE IE:
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ASUNTO : 21 DE
NOVIEMBRE PARO NACIONAL
Tenemos el agrado de
dirigirnos a Uds. Para hacerles llegar
nuestro saludo sindical y clasista, así
mismo, indicarles que en la
comisión de educación del congreso ya se
aprobó la propuesta punitiva de la reforma magisterial, presentando por el
ejecutivo, y ahora está listo para aprobarse en el pleno del congreso. Por esa
razón este 21 de noviembre se acatará un paro nacional de 24 horas en rechazo a
esta norma; en respaldo a la ley del profesorado, una ley que asegura nuestra estabilidad
laboral y los derechos de los docentes.
Todos los maestros
conscientes y consecuentes tenemos el deber moral de participar en esta medida,
por lo que le instamos unirse como SUTEP base para
hacer llegar nuestra voz de protesta.
Lugar de concentración,
glorieta de Aguaytía, a partir de las 9:00 am.
Portar banderolas, pancartas alusivas al rechazo de la propuesta de la
reforma magisterial y en respaldo a la ley del profesorado 24029-25212.
Aprovechamos
la ocasión para reiterarles nuestro saludo de clase.
Atentamente,
Prof. Bilsán Salazar Uzuriaga
SECRETARIO GENERALDECRETO DE PARO DE 24 HORAS PARA EL MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE
“POR LA REORGANIZACIÓN DEL SUTEP
DESDE LAS BASES HASTA EL CEN”
SEDE: JIRON MIROQUEZADA
Nº 376 OFICINA 305 (A UNA CUADRA DE LA AV. ABANCAY) LIMA
OFICIO MULT. Nº 041-2012-CONARE-
SUTEP
SEÑOR: DIRIGENTE DEL SUTEP REGIONAL,
PROVINCIAL, DISTRITAL, SECTORIAL Y DE BASE_________________
________________________________________________________________
El Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, con ferviente saludo clasista se dirige a Ud. y por intermedio suyo al magisterio de su base, para señalar lo siguiente:
PRIMERO.- Nos reafirmamos
en que el SUTEP es instrumento de lucha. En cada maestro nuestra convicción
radica en seguir asumiendo que la lucha de clases es el principio fundamental
que hace caminar los procesos sociales; aún existan escollos, estos obstáculos
siempre serán barridos por las hacedoras manos de las masas. Es así
queobservamos cómo a diario, los pueblos y naciones del mundo en medio
deinmensas movilizaciones se enfrentan al capitalismo y al imperialismo
principalmente. Ello además evidencia que prosigue la crisis económica general
de la globalización, que se torna más profunda aún para el 2013.
SEGUNDO.-En el Perú en los
cuatro últimos meses antes de octubre, hemos asistido a masivas luchas entre
ellas las desenvueltas por el SUTEP, médicos, comerciantes, enfermeras, etc.,
todas ellas, en defensa de sus Derechos, pues no podía ser de otro modo, ante
un gobierno reaccionario de derecha,como se caracteriza hoy Ollanta Humala con
quien continua el neoliberalismo, que mantiene y desarrolla el orden
capitalista de opresión y explotación.
TERCERO.- Nuestra huelga
ha hecho que miles de maestros, con firmeza, se adhieran a la Línea Sindical
Clasista, pese a la reaccionaria campaña de separar dirigentes de las masas, a
través de la burda satanización venida por parte del Estado, táctica que
seguirán desenvolviendo. Por ello nuestro llamamiento a los maestros del Perú a
no dejarse llevar por la “prensa amarilla” adicta a este sistema, reeditemos lo
convocado por Vallejo en “Masa”, que: “cien, mil, quinientos mil” maestros
entre nombrados y contratados estamos más prestos que ayer para no permitir que
se nos despoje nuestros derechos, que ha costado sangre, persecución, muerte y
encarcelamiento de generaciones de maestros. ¡Esos derechos, no lo podemos
perder fácilmente!
CUARTO.- Ahora conocemos
que el gobierno a través de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte del
Congreso el día 14 de noviembre aprobó
el dictamen de Reforma Magisterial y que lo han viabilizado para su
debate en el Congreso de la República el día 15 de noviembre. Ya el congresista
Daniel Mora,Presidente de dicha Comisión, ha anunciado que solicitará a la Presidencia del Legislativo que
el Proyecto de Ley N° 1388/2012 de la nefasta Reforma Magisterial, se debata de manera prioritaria en el Pleno, lo que según los
propios congresistas se haría el miércoles 21 de noviembre, con la intención de
aprobarlo de inmediato por la mayoría oficialista; por otro lado denunciamos
ante el pueblo y el magisterio nacional que existe la pretensión de aprobarlo
el martes 20 de noviembre, sin debate, solo a nivel de representantes de cada
bancada, como hicieron en el quinquenio de García Pérez con la Carrera Pública
Magisterial vulnerando nuestros derechos. En consecuencia es responsabilidad
nuestra asumir con la mayor firmeza los acuerdos de la III Convención Nacional
del CONARE SUTEPdesenvuelto el pasado 13 y 14 de octubre de desenvolver un paro
nacional de protesta cuando el proyecto entre al pleno del Congreso.
QUINTO.- Por todas estas
consideraciones y comprendiendo además, que el Estado viene endureciéndose en
la aplicación de la política neoliberal, en medio de la persecución y criminalización
de la protesta popular, es que el Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, DECRETA PARO NACIONAL DEL SUTEP
para asumir el día miércoles 21 de Noviembre y en medio del paro
desenvolver la lucha con creatividad y mayor contundencia, por lo que hacemos
el llamamiento a las bases del colega Pantoja, y a las bases del CEN del SUTEP,
para asumir en conjunto esta medida de lucha como muestra de unidad en defensa
de los Derechos de los maestros del Perú y por el Derecho a la Educación de
nuestro pueblo. Si bien expresamos nuestra solidaridad con el paro del 22
de noviembre planteado por el grupo del colega Pantoja y con la consulta al
paro del CEN, consideramos mejor unificar la fecha en torno al 21 por las
razones antedichas y desenvolver dicha fecha el paro con movilizaciones
contundentes en todo el país.
SEXTO.- El magisterio
nacional como parte del pueblo, siempre ha expresado un espíritu de lucha
inclaudicable por lo que hoy en este paro, que es parte de mayores y
contundentes jornadas de lucha por venir, nadie podría sentirse insensible a
esta impostergable tarea, a pesar que en la otra orilla nos ataquen y nos
persigan.
En espera de su
disciplinado cumplimiento, le reiteramos nuestras consideraciones de estima
sindical.
Lima 17 de Noviembre del 2012
¡NADA NOS HA CAIDO DEL CIELO, TODO LO HEMOS CONSEGUIDO CON LUCHA!
¡ABAJO LA NEFASTA
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!
¡DEFENDER LA
ESTABILIDAD LABORAL Y LOS DERECHOS CONQUISTADOS CON SANGRE POR EL MAGISTERIO
PERUANO!
ATENTAMENTE
______________
EFRAIN
R. CONDORI RAMOS
PRESIDENTE DEL COMITÉ NAC.DE LUCHA DEL SUTEP
BASES REGIONALES DEL CONARE SUTEP
jueves, 15 de noviembre de 2012
martes, 13 de noviembre de 2012
DE 24 A 30 HORAS SE AUMENTA EN DICTAMEN A LOS DOCENTES DE SECUNDARIA
A partir del 2014, la jornada laboral de 24 horas del docente del nivel
secundario de la modalidad de Educación Básica Regular se incrementará a razón
de dos horas pedagógicas semanales por año, hasta alcanzar en el 2016 una
jornada de 30 horas pedagógicas.
Así
lo señala la novena disposición complementaria del dictamen del proyecto de Ley
de Reforma Magisterial que ayer fue aprobado por mayoría en la Comisión de
Educación del Congreso de la República.
Con
ello, el presupuesto anual del sector se incrementará en S/. 394 millones
adicionales a partir del 2016 (se debe tener en cuenta que en ese rubro hay
89,320 maestros); sin contar los montos que demandan otras modificaciones
realizadas por ese grupo de trabajo.
En
total, lo que ahora plantea la comisión que preside el congresista Daniel Mora
(AP) es que para la sostenibilidad de dicha ley el Ministerio de Economía
otorgue cuando menos unos S/. 1200 millones.
Esto
a pesar de que el titular del MEF, Luis Castilla, ya les adelantó en una sesión
pasada que no cuenta con dinero adicional en la caja fiscal.
Durante
la octava sesión ordinaria de la Comisión de Educación también aprobaron por
mayoría el artículo 44° del dictamen que señala que los directores de las
instituciones educativas podrán separar preventivamente al profesor cuando haya
una denuncia administrativa o judicial contra éste, por presuntos delitos de
violación u hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, terrorismo o
apología del terrorismo, corrupción de funcionarios, tráfico de drogas y actos
de violencia contra los derechos fundamentales de la persona y el patrimonio,
que impidan el normal funcionamiento de servicios públicos.
Fuente:
La República
sábado, 10 de noviembre de 2012
UNIDAD DEL MAGISTERIO NACIONAL
La asociación cultural Caminar,
cuyo representante es el Prof. Homar
Valera Vásquez ha organizado esta conferencia en Pucallpa con el afán de unir a los
maestros del Perú. Los invitados de honor, profesores: Efraín Condori y el profesor Zenón Pantoja, dos maestros que representan el
sentir auténtico de la verdadera reivindicación del magisterio Peruano.
Cada uno de ellos expuso, desde
su punto de vista, sobre situación política y económica que se atraviesa en el
mundo, el país; la realidad educativa y sindical. Coincidiendo ambos que
estamos siendo regidos por el sistema neoliberal, con un gobierno nacional que
se ha afiliado al sistema y que está presto en aplicar sus reglas de juego para
seguir manteniendo su hegemonía en oposición a los derechos de los maestros y
del pueblo.
Tildando a los que salen en su
defensa de terroristas, haciendo persecución y despidiéndoles de su puesto de
trabajo, incluso violando la propia constitución, en el que se consagra el
derecho a reclamos y huelgas. Con la precarización y denigración al maestro,
incumplimiento de las leyes, imposición y ensayos de nuevas leyes acorde con las
recomendaciones de los dueños del poder, como LCPM y ahora la ley de la reforma magisterial, sin
tener en cuenta la opinión de la mayoría de los maestros del país.
Por su parte el Prof. Zenón fue
claro en manifestar que la debilidad del sindicato radica en los que han querido
usar a esta organización a favor de un grupo político que está mal visto y que
a la vez pidió que se realizara una convención extraordinaria nacional de
deslinde.
Dieron cuenta del fraccionamiento
del SUTEP y de la necesidad urgente de su unidad, por lo tanto, ambos mostraron
su predisposición para realizar todas las acciones correspondientes para el
cumplimiento de este objetivo.
El Prof. Condori indicó que cada
maestro es libre de elegir su línea política y no debe ser juzgado y que el
SUTEP es un frente de interés común, de defensa de derechos.
De la misma manera, los docentes
participantes de las IE en la conferencia, en los dos minutos de tiempo que les
dieron la palabra, como los representantes de las Provincias de Padre Abad y
Coronel portillo indicamos que haya muestras de unidad desde ya, como establecer en una misma fecha el paro nacional.
En conclusión, ambos dirigentes
harán las tareas para la unidad del
magisterio nacional, en lo más pronto el
Profesor Condori hará la consulta virtual con los integrantes de su comité para
hacer el paro preventivo el 22 de noviembre cuyos resultados se comunicará
inmediatamente, a la vez, el Prof. Zenón hará lo mismo para que el siguiente paro sea la
fecha en que pase la propuesta de la comisión al congreso.
jueves, 8 de noviembre de 2012
CONVOCATORIA A ASAMBLEA EXTRAORDINARIA
Tenemos
el agrado de dirigirnos a todos los docentes de la provincia de Padre Abad para
hacerles llegar nuestro saludo sindical
y clasista, así mismo, indicarles
que en la comisión de educación del congreso se viene aprobando
capítulo por capítulo la propuesta punitiva de la reforma magisterial,
presentando por el ejecutivo, el que en los próximos días se pretende aprobar
en el pleno. A nivel nacional nuestro
sindicato realiza una serie de acciones en rechazo a esta medida, de la misma
manera, los docentes y directores de la
provincia de Padre Abad tenemos el deber de sumarnos en defensa de la Ley del Profesorado
24029-25212. Por lo tanto, los de Comité Ejecutivo Provincial, citamos a todos los
directores y profesores a una asamblea
extraordinaria, a llevarse a cabo el día 17 del presente, a las 3:00 pm, en el
auditorio de la Municipalidad de la Provincia.
Agenda a tratar:
1. Informe balance Huelga
Nacional Indefinida
2. Alcances sobre la
modificatoria de la propuesta de la reforma magisterial a aprobarse y su escala
remunerativa
3. Situación de los
expedientes para el pago de 30 %
4. Acuerdos para
paro nacional del 22 de novimenrebre en rechazo de la ley de la
reforma magisterial
5. Otros
Aprovechamos
la ocasión para reiterarles nuestro saludo de clase
Atentamente,
Prof. Bilsán Salazar Uzuriaga
SECRETARIO GENERAL
martes, 6 de noviembre de 2012
Diagnóstico de la problemática de la educación en el Perú
Conferencia en el
contexto actual, es decir, en el que se pretende aprobar el Proyecto de Ley de
la Reforma Magisterial.
LA EDUCACION PERUANA ESTA EN CRISIS: ESO TODOS YA LO SABEMOS.
LOS RESPONSABLES DE ESA CRISIS SON:
· EL ESTADO.- al que no le interesa la
educación del pueblo, excepto para producir obreros baratos para los patrones de
los políticos "la gran empresa". Solo le interesa Pagar la deuda externa que
contrajeron gobiernos corruptos, pero tiene que pagar los pobres del pueblo. Por
ello están abandonados las escuelas y los maestros.
· LOS POLITICOS.- Que con engaños logran
ser elegidos, mas apenas logran un puesto en el poder venden su conciencia al
mejor postor, en desmedro de los intereses del pueblo y su derecho a la
educación digna y de calidad. Legislando en contra de los maestros y de los
hijos del pueblo.
· LA EMPRESA PRIVADA.- que según sus
intereses económicos manipula a los políticos y a la sociedad a través de los
medios de comunicación que son medios de desinformación y des educación.
· LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.- que están
al servicio de los intereses privados, por ello todos los días farandulizan la
vida de los jóvenes, niños y adultos de nuestro país sacándolos del contexto
para que no puedan pensar por si mismos.
· LA SOCIEDAD CIVIL.- por que no se
organizan o NO LOS DEJAN de manera independiente para defender el derecho a la
educación del pueblo.
PERO AL FINAL:
Como todo lo sufrido no fuera suficiente, nadie
asume responsabilidad y se le hecha la culpa al pobre y muy pobre maestro, que
con su mísero sueldo tiene que estudiar diplomados, maestrías,
doctorados. Además tiene que ser evaluado como ningún otro profesional año tras
año para demostrar que es un profesional de la educación.
Es decir, Al profesional PEOR PAGADO (POBRE Y
MUY POBRE) en el Perú.. Se le debe exigir más grados académicos que al empleado
PEOR PREPARADO Y mejor pagado del estado.
El profesional mas sacrificado y noble tiene
que ser sometido a evaluaciones humillantes y punitivas... esta es la realidad
que todos defienden y pretenden mantenerlo. Si los MAESTROS LEVANTAN CABEZA hay
que enviarlos a la cárcel por que son un peligro para los intereses de la gran
BURGUESIA y por lo tanto son terroristas...
Fuente: Sutexv
Fuente: Sutexv
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